讀恰恰彌補了家校互助這個短板 。更況且此刻不少家長各方面素養(yǎng)都比力高.在孩子發(fā)展教誨歷程中確實闡揚著至關主要的踴躍作用。校長：北控比賽家長不算經(jīng)濟賬嗎鎮(zhèn)長 ：北控比賽對家長陪讀一萬個接待筆者也走訪了幾位校長.發(fā)明他們看待家長陪讀的立場基本一致.那就是無法、可惜和擔心！校長甲 ：我不曉得此刻家長們到底是怎么想的.多年夜的人要交了還要陪讀？莫非黌舍沒有給你們孩子提供優(yōu)質(zhì)的進修前提和進修情況嗎
？我看不是
。拿本校來說.咱們先后投資多萬元.新建兩棟尺度化的男女學生公寓.而且提供完美的后勤辦事。但是.這并沒有博得幾多家長學生的青眼。我以為家長陪讀.對家校兩邊都是一個龐大喪失  ：就黌舍而言.優(yōu)質(zhì)資源沒有獲得很好的哄騙；就家長而言.舍近求遠.必定得失相當。年夜的方面不說.好比負面影響、常常規(guī)次時間華侈等.單就經(jīng)濟考量也是不劃算的 ：常常規(guī)次咱們每學期只意味性收取元治理費.而在外租房零丁住.至多要元；假如有家長陪讀的話.用度必定要翻好幾倍。這些賬.我不曉得家長們有沒有算過