沈芯語老師是家喻戶曉的教育名師，擅長啟發(fā)式教學和靈活多樣的課堂教學方法，讓許多學生受益匪淺。近日，我們有幸獲得了沈芯語老師的接受家訪機會，和她聊了聊她對教育的看法。

學生缺陷是教育啟迪的第一步

在談到教育的核心問題時，沈芯語老師提到了“學生缺陷”這個詞。她說：“教學的第一步，就是要了解學生的缺陷和需求。只有了解了學生的需求，才能根據(jù)這些需求制定出切實可行的教學計劃，讓學生真正受益。”

她還進一步表示：“教育不是簡單地灌輸知識，而是要引導學生發(fā)掘自身的潛力，以及對世界的認知和理解。了解學生的缺陷，并且能夠及時發(fā)現(xiàn)、指出，才能讓學生避免走彎路。這不僅能夠提升學生的學習效率，也是對學生負責任的態(tài)度?！?/p>

“沒有失敗的學生，只有失敗的教師”

沈芯語老師充分認識到了一個事實：“教師不僅是知識的傳授者，更應該是學生成長的良師益友?！?她所教授的根據(jù)她的說法，“這個紛繁復雜的世界里，不同的學生有不同的成長背景，他們的缺陷和需求也是各異。此時，教師要做的就是盡可能地理解這些學生，與他們建立起良好的互動和溝通?！?/p>

沈芯語老師還說：“教育的本質(zhì)就是培養(yǎng)人，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人。學生發(fā)生失敗是經(jīng)常發(fā)生的事情，但是教師不應該因此責備學生，應該及時發(fā)現(xiàn)學生的問題、抓住問題和根源，采取合適的措施幫助學生克服困難?！?/p>

激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的自學能力

沈芯語老師所授課程不僅面向考試，更關(guān)注學生的素質(zhì)教育，她的授課方式也經(jīng)常變換，總是為了激發(fā)學生的學習興趣。她說：“學生的學習興趣是非常重要的，只有學生有主動學習的積極性，才能夠取得更好的學習效果，也才能夠在生活中更好地使用所學知識。”

沈芯語老師沒有急于教給學生所有的知識，而是通過各種形式的引導和啟發(fā)，激發(fā)學生的主動學習興趣，提高學生的自學能力。她說：“學生需要具備自主學習的能力，這可以幫助他們更好地面對未來，不被知識和環(huán)境所束縛，有自己的創(chuàng)新和發(fā)展能力?！?/p>