在我的學(xué)生生涯中，有許多堂課給我留下了深刻的印象，而其中有一節(jié)作文課，更是讓我永生難忘。

那是一個陽光明媚的上午，我們的體育老師 C 突然走進(jìn)了教室，原本熱鬧的課堂瞬間安靜下來。C 老師平日里就十分嚴(yán)厲，大家都有點害怕他。他站在講臺上，嚴(yán)肅地說：“今天這節(jié)課，我們不上體育課了，來寫一篇作文?！蓖瑢W(xué)們都發(fā)出了不滿的嘟囔聲，但也只能無奈地拿出紙筆。

我心里其實也有些不情愿，正想著該寫點什么呢。C 老師開始在教室里巡視，時不時地停下來看看同學(xué)們的作文。當(dāng)他走到我身邊時，我緊張得手都有些發(fā)抖，生怕自己寫得不好被他批評。他低頭看了看我的作文，眉頭微微皺了起來，然后輕輕地敲了敲我的桌子，示意我跟他出去。

我懷著忐忑不安的心情跟在 C 老師身后，來到了教室外面的走廊上。他看著我，語氣嚴(yán)肅地說：“渺渺，你這篇作文寫得不太好啊，內(nèi)容空洞，沒有重點。”我低著頭，不敢看他的眼睛，心里充滿了羞愧。C 老師接著說：“作文要寫出真情實感，要有自己的思考和感悟，不能只是敷衍了事。你回去好好想想，重新寫一篇，下午交給我。”

我回到教室，坐在座位上，心里不停地想著 C 老師的話。我開始重新審視自己的作文，發(fā)現(xiàn)確實如他所說存在很多問題。我決定認(rèn)真對待這篇作文，把自己內(nèi)心真實的想法和感受寫出來。

中午，我放棄了休息的時間，坐在教室里專心地修改作文。我查閱了一些資料，補充了一些內(nèi)容，還加入了自己的一些體會。經(jīng)過幾個小時的努力，終于寫出了一篇自己比較滿意的作文。

下午，我把作文交給了 C 老師。他接過作文，認(rèn)真地看了起來。過了一會兒，他抬起頭，臉上露出了一絲微笑，對我說：“這次寫得不錯，有進(jìn)步了。但是還要繼續(xù)努力，多閱讀，多積累，這樣作文才能寫得更好?！蔽衣犃?，心里別提有多高興了，原來被老師認(rèn)可的感覺是這么好。

從那以后，我對待作文更加認(rèn)真了，每次寫作文都會努力去思考，去表達(dá)自己的想法。而那節(jié)被 C 老師 C 了一節(jié)課的作文課，也成為了我學(xué)習(xí)生涯中的一個重要轉(zhuǎn)折點。它讓我明白了，做任何事情都不能敷衍了事，只有付出努力，才能取得進(jìn)步。

如今回想起來，那節(jié)作文課依然清晰地印在我的腦海中。C 老師雖然嚴(yán)厲，但他的嚴(yán)格要求也是為了我們好。他用他的方式，讓我在作文寫作上有了很大的提升。我會永遠(yuǎn)記住這節(jié)難忘的作文課，記住 C 老師對我的教導(dǎo)。